专升本高效备考的6个要点
一个人学习成绩的优劣取决于他的学习能力，学习能力包括三个要素：规范的学习行为;良好的学习习惯;有效的学习方法。
有了规范的学习行为才能培养出良好的学习习惯，形成了良好的学习习惯就会形成适合自己的有效学习方法，三者是相辅相成的，规范的学习行为是前提，是基础。
实践证明：一个行为持续30天以上，就会形成稳定的行为，超过100天就可以形成习惯。
对于升本的同学来说，如何高效备考专升本是大家非常关心的问题，老师也列举出了六个要点，所以各位同学们一定要掌握正确的备考方法，才能达到事半功倍的效果。
一、计划管理--有规律
1.调整计划，提高效率
在制定一个相对较长期目标时，也要考虑制定短期学习目标。这些目标应该与个人实际相符，并可以通过努力实现。一旦达到一个目标，再制定下一个目标，确保一个一个地实现。
2.充分利用时间，注重效率
重要的是对时间进行整体规划，详细制定课后时间安排表。要充分利用课后时间，合理安排并严格遵守计划，逐渐形成习惯。将饮食、休息和学习时间依据时间和内容顺序纳入计划表中。将学习时间划分为45分钟为一段，中间休息10分钟，并将自习课也列入计划表中。
二、预习管理--争主动
1.阅读：每科目花费大约10分钟的时间快速阅读教材，将不理解的内容记录下来，这些内容将成为你明天上课要重点听的内容。预习的目的是发现问题，所以在听课时要带着问题，当问题在你的脑海中形成之后，第二天上课时你就会集中精力听老师讲解这一部分内容。因此，将不理解的部分记录在预习本上。
2.写作：在预习时，将模糊、有障碍、思维上的断点(不理解的地方)写下来。
3.练习：预习的最高层次是进行练习。预习要在练习上体现，即做一到两道能体现基本要求的习题。如果你会做，那说明你的自学能力在提高;如果不会做，没关系，这是正常的，上课时认真听老师讲解就可以了。
三、听课管理--重效益
听课必须做到跟老师，抓重点，当堂懂。听课时要跟着老师的思维走，不预习跟不上。跟老师的目的是抓重点，抓公共重点，如：定理、公式、单词、句型.....更重要的是抓自己个性化的重点，抓自己预习中不懂之处。
事实证明：不预习当堂懂的在50%~60%左右，而预习后懂的则能在80%~90%左右。当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。
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四、复习管理--讲方法
五个步骤实现有效复习：思考、查漏、阅读、记录、表述。
1.思考：闭上眼睛，回想过去的知识，将大脑中的画面放映出来。课后最重要的任务是回想。这个过程非常关键，学生应该在每晚睡前安排一定时间进行回想。
2.查漏：回想是目前最有效的复习方法，也是查漏补缺最好的方式。回想时，有些知识会清晰地记起，有些可能模糊，甚至完全无法回忆。能回忆起的说明你已经很好地复习了一遍。通过多次间隔的回想，几乎可以终生记住。而模糊和完全遗忘的部分就是漏掉的内容，需要重新学习。
3.阅读：阅读课本和听课笔记。要有全面性，但也要有重点。这个重点既包括课程内容上的重要部分，也包括回忆时没有想起来或者模糊的漏掉的部分。
4.纪录：随时记录重难点和漏掉的内容。一定要在笔记中将其整理详细，并做上标记，以便在总复习时注意复习这部分内容。
5.表述：进行复述。例如，每天复述自己学过的知识，每周末复述一周内学过的知识。明白听懂并不等于真正理解，只有通过表述才是真正的理解。坚持2~3个月，记忆力会有所提高，概括能力、理解能力增强，表达能力和写作能力也得到提升。
五、作业管理--自律
1.不计时不作业：限时作业，记录作业时间，与作业无关的事什么也不做。比如：20分钟写完英语，25分钟看完专业课的某一章节...
2.不复习不作业：先复习所学的内容，然后作业。
3.遇到难题，百思不得，先放过，后攻坚。
4.不检查不作业：写完作业后必须检查一遍。
5.不小结不作业：写完作业后告诉自己学会了什么，得到了什么，有什么体会
6.独立作业忌抄袭。
六、错题管理--常反思
建立错题本和难题本的目的是为了以后的复习使用。错题和难题反映了许多知识点的联系，掌握了错题和难题就相当于拥有了高分的机会。
错题本和难题本的每一页可以分为五个部分：
1.原题部分：将错题或难题的原题目录入其中。
2.错因部分：记录下出错的原因。
3.修改正确与举一反三部分：将正确的答案写下来，一个月后复习时，如果还不会，就要问自己为什么不会。然后要进一步查找原因，同时可以通过举一反三的方式，将与该题相关的知识点或习题联系起来，并写下来。
4.归纳提醒部分：写下错题出在哪里，哪个方面出错，从而提醒自己这一部分掌握得不好，需要重新自学或请教老师和同学。
5.复习次数部分：每隔一段时间进行复习，可以盖住原题，自己动脑思考。
