2024年招教考试:教育综合知识必背考点(8)
招教上岸学习群:(加入QQ群929739514,免费领取历年考试真题等各种备考资料)
71、21世纪教育委员会于1996年提出学习化社会的“四大支柱”(21世纪四大教育支柱)有:学会认知;学会做事;学会共同生活(又名学会合作);学会生存;
72、教学方法中,谈话法可以分为:1)复习谈话;2)启发谈话;
73、课堂教学评价的方法:
1)随堂听课;
2)量表评价法;
3)标准化测验;
4)替代性评价;
5)课堂观察与调查;
74、义务教育的三个基本特征:强制性 普遍性 免费性8影响学制的因素和当代学者发展的特征
影响因素:
1.社会生产力发展水平和科学技术发展状况。
2.社会政治经济制度
3.人的身心发展规律
4.民族文化
发展特征:
1.重视学前教育 主义早期智力开发
2.提早入学年龄 延长义务教育年限
3.改革中等教育结构 发展职业技术教育
4.高等教育结构多层次化,类型多样化。
5.接受终身教育 发展继续教育
75、老解放区学制的特点
1.干部教育与群众教育并举
2.学校教育类型的组织多样化,富于灵活性
3.依靠群众办学
76、教师的教学角色:
1.学习的促进者
2.学生的交流着和合作者
3.终身学习者
4.教育教学行为的研究者
5.学生心理健康的维护者
77、课外活动的特点
1组织上的自主自愿性
2形式上的灵活多样性
3内容上的灵活性和广泛性
4过程的实践性
78、性格差异的教育含义
1有的放矢,培养学生良好的品格
2针对学生的不同性格进行教育
3掌握学生气质性格特点发挥教育机制
79、师生关系的作用
1良好的师生关系是教育教学活动那个顺利进行的重要条件
2师生关系是衡量教师和学生学习生活质量的重要指标
3师生关系是校园文化的重要内容
80、量表评价法中,评价指标体系的基本程序通常包括三个阶段:
1)发散阶段;
2)收敛阶段;
3)实验阶段;
免费下载PDF版>>>