教师招聘考试:常考70个重要人物汇总(11)
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五十一、布拉梅尔德
1.地位:美国教育家,改造主义教育哲学的倡导者
2.主要观点:
(1)课程含义的观点:课程即社会改造的过程
(2)课程理论:社会中心课程理论(改造主义课程论)
五十二、拉尔夫·泰勒
1.著作:《课程与教学的基本原理》,被誉为现代课程理论的奠基石
2.地位:美国著名教育学家、课程理论专家、评价理论专家,被誉为“现代课程理论之父”,“教育评价之父”。
3.课程设计模式:目标模式
五十三、帕克赫斯特
1.地位:美国女教育家
2.创立道尔顿制(学生自学,教师辅导)
五十四、劳伊德·特朗普
1.地位:美国教育学教授
2.创立特朗普制(“灵活的课程表”)
五十五、贝尔和兰卡斯特
创立导生制(贝尔-兰卡斯特制)
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