教师招聘考试:常考70个重要人物汇总(9)
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四十一、霍尔
1.地位:美国心理学家、教育家
2.主要观点:
(1)遗传决定论,“一两的遗传胜过一吨的教育”
(2)个体身心发展理论:内发论
四十二、纳托普
1.地位:德国哲学家,教育家,新康德主义者,早期社会教育学的代表人物之一
2.教育目的的价值取向:社会本位论
四十三、凯兴斯泰纳
1.地位:德国教育家,倡导的劳作学校及劳作学校精神为德国的职业教育奠定了基础
2.教育目的的价值取向:社会本位论
四十四、孔德
1.地位:法国著名的哲学家,社会学、实证主义的创始人,被尊称为“社会学之父”
2.教育目的的价值取向:社会本位论
四十五、涂尔干
1.地位:法国犹太裔社会学家、人类学家,法国首位社会学教授
2.教育目的的价值取向:社会本位论
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