2024教师招聘教综易考易错知识点-教育学(1)

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　　1、“教育”一词的出处是经常考查的知识点，常见题型主要是客观题，如单选、判断等。考生需准确掌握该知识点，并注意与《说文解字》中的注释作区分。

　　2、广义教育的组成是考点，多以客观题的形式出现。

　　3、教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育的本质属性，也是教育的质的规定性。该知识点是重点内容，常见考题有单选、判断等形式，考生需准确掌握，并注意与教育的社会属性进行对比掌握，尤其是教育的永恒性和长期性。

　　4、教育的基本要素及其关系是常考点，常见题型主要有选择、判断等形式。需要特别注意的是，教育者和受教育者(学习者)是构成教育活动的两个最基本的要素。此外，教育的基本要素与课堂教学系统要素是两个不同的知识点，后者指的是教学过程的构成要素。

　　5、教育的各种起源说的代表人物及主要观点是常考知识点，主要考查题型有选择、判断等，考生需准确掌握其代表人物，并注意区分其各自观点。值得注意的是，劳动起源说是科学的观点，考生需重点掌握。

　　6、古代东西方社会教育的共同特征主要有阶级性、道统性、等级性、专制性、刻板性、象征性。考生需注意区分阶级性与等级性，这是容易混淆的知识点。一般而言，只要是阶级社会都会存在阶级性，阶级性指教育为统治阶级服务，统治阶级一般都是学习治国和伦理之道以及御人术，被统治阶级一般会学习基本的劳动生产教育或者甚至不受教育;等级性指不同阶级的人受不同的教育，“万般皆下品，唯有读书高”是对等级性的典型阐释。

　　7、考生要了解我国奴隶社会的教育内容——六艺，我国封建社会的教育内容——四书五经，同时，六艺、四书五经的内容是考点，多以客观题的形式出现。考生需准确掌握。此外，八股文也是考点。

　　8、我国最早的学校是考点，多以客观题的形式出现。考生需要注意的是，有文字记载同时又有考古出土的实物证实的学校出现在商朝。

　　9、学校的出现是教育形成自己相对独立的形态的标志。这是考点，考生需识记和掌握。此外，考生还要了解和掌握学校教育并不是伴随着人类社会的产生而产生的。教育具有永恒性，但是学校教育不具备此特点。

　　10、古代埃及教育的特征是考点，考生要注意与古代其他国家教育的特征加以区分。西欧封建社会的两种著名教育体系与欧洲奴隶社会的两种教育体系是易混点，考生需准确掌握。其中，教会教育的教育内容——“七艺”的内容也是考点，多以客观题的形式出现。

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