2024年甘肃专升本艺术类专业基础能力测试大纲

　　一、测试大纲适用范围及对象

　　本测试大纲适用于甘肃省普通高校高职(专科)升本科统一考试文化艺术大类中的艺术设计类、表演艺术类、民族文化艺术 类、文化服务类等二级类专科专业考生。

　　二、测试目的

　　按照专本兼顾的原则，主要测试艺术类中的视觉传达设计、绘画、环境设计、工艺美术、工艺美术(陶瓷材料与创意)、航空 服务艺术与管理、音乐学等二级类专业本科阶段的学习基础。

　　三、测试内容

　　本测试大纲选用“艺术学概论”和“艺术欣赏”两个知识模块，全部专业类别内知识覆盖率达到 100%，测试考生文化艺术 大类中的艺术设计类、表演艺术类、民族文化艺术类、文化服务 类等二级类专科专业基础知识掌握情况。“艺术学概论”知识模 块参考书目：《艺术学概论》，马克思主义理论研究和建设工程重 点教材，彭吉象、王一川，高教社，2019。“艺术欣赏”知识模 块参考书目：《音乐学概论》，高校本科音乐学专业系列教材，王 耀华、乔建中，高教社，2005;《中国舞蹈史》，马克思主义理论 研究和建设工程重点教材，袁禾、郑慧慧，高教社，2019;《设 计学概论》，普通高等教育“十一五”国家级规划教材、“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，尹定邦、绍宏，湖南科学技术出版社，2016。(三本参考书目只选取与“艺术欣赏”知识模 块相关的内容学习及测试)。

　　(一)艺术学概论模块

　　1.了解艺术的社会本质。

　　2.了解艺术的认知本质。

　　3.了解艺术的审美本质。

　　4.熟悉艺术的分类。

　　5.掌握各艺术类别之间的关系。

　　6.了解艺术的发生。

　　7.掌握艺术发展的规律。

　　8.了解艺术的世界性与民族性。

　　9.了解艺术创作的主体、艺术创作的过程;熟悉艺术创作中的心理和思维活动;熟悉艺术的创作方法和流派、思潮。

　　10.了解艺术作品的的构成因素;了解艺术作品的相关属性;熟悉艺术作品的艺术美。

　　11.了解艺术接受的性质与社会环节;熟悉艺术接受与艺术欣赏;熟悉艺术的审美教育。

　　(二)艺术欣赏

　　1.艺术欣赏的定义。

　　2.艺术欣赏的基本特点

　　①感性与理性的统一

　　②情感与想象

　　③积极主动的审美再创造

　　④审美通感与个人审美的偏爱与差异

　　3.感官的审美愉悦、情感的审美体验与理性的审美超越

　　4.艺术欣赏的基本条件与存在意义

　　5.审美心理

　　6.审美过程

　　7.社会功能

　　四、试题难易程度

　　较容易题 约50%

　　中等难度题 约30%

　　较难题 约20%

　　五、题型结构

　　试卷题型一般包括客观题(单项选择题、多项选择题)和非客 观题(判断题、简答题、论述题等)

　　六、说明

　　1.测试采用闭卷笔试形式;考试时间 120 分钟;试卷满分 150 分。

　　2.本大纲适用专科专业：

　　艺术设计类：艺术设计、视觉传达设计、广告艺术设计、数字媒体艺术设计、产品艺术设计、家具艺术设计、皮具艺术设计、 服装与服饰设计、室内艺术设计、展示艺术设计、环境艺术设计、 公共艺术设计、雕刻艺术设计、包装艺术设计、陶瓷设计与工艺、 刺绣设计与工艺、玉器设计与工艺、首饰设计与工艺、工艺美术 品设计、动漫设计、游戏艺术设计、人物形象设计、美容美体艺 术、摄影与摄像艺术、书画艺术、雕塑设计、服装陈列与展示设 计;

　　表演艺术类：音乐表演、舞蹈表演、戏曲表演、表演艺术、

　　戏剧影视表演、歌舞表演、曲艺表演、音乐剧表演、国际标准舞、 现代流行音乐、戏曲音乐、音乐制作、钢琴伴奏、钢琴调律、舞 蹈编导、音乐传播、时尚表演与传播、舞台艺术设计与制作、作 曲技术、现代魔术设计与表演;

　　民族文化艺术类：民族表演艺术、民族美术、民族服装与饰品、民族传统技艺、中国少数民族语言文化;

　　文化服务类：文化创意与策划、文化产业经营与管理、公共文化服务与管理、文物修复与保护、文物考古技术、文物展示利 用技术、图书档案管理、石窟寺保护技术。