教师资格面试【幼儿】结构化真题回顾——认知类
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1 、幼儿教师需要具备哪些基本素养?
【参考答案】
1. 综合概述。
幼儿教师需具备一定的基本素养，这是做好幼儿教育工作的基础。所以，幼儿教师应具备多方面的基本素养。
2. 具体阐述。
(1) 要有良好的心理素质和执着的事业心。教师应该对幼儿教育工作特点有正确
的认识和充分的准备，坚定信念，保持一颗执着的事业心。
(2) 科学文化素质和艺术活动素质。幼儿教师要博学多才，要擅长唱歌、跳舞、画画、折纸等各项艺术活动。
(3) 具备学习和反思能力。幼儿教师需要不断学习新知识、新技能，同时，要时刻进行反思，这样才能更好地开展幼儿教育工作。
(4) 具备创新能力。幼儿教师要善于从平时的工作中，发现潜藏的科学原理和新鲜事物，捕捉最新、最有开发价值的信息，发挥创新精神。
3. 点题升华。
我认为我已经具备了做一名幼儿教师所需的基本素养。因此，如果我有幸成为幼儿教师中的一员，我一定会成为孩子们快乐成长的领路人。
2 、放学时，小明仍在活动区玩玩具，老师因此批评了他。对此，谈谈你的看法。
【参考答案】
1. 提出观点。
幼儿时期，是培养孩子时间观念和规则意识的重要时期。对于幼儿的违规行为， 老师应采用说服引导的方式，而不是简单地批评教育，这样不利于提高对幼儿的教育效果。因此，我认为该教师应及时反思，改正自己的行为。
2. 分析论述。
(1) 教师提醒幼儿按时离开活动区的必要性。①放学时，老师要确保班里的每个 孩子都送到家长身边。但如果小明仍在活动区玩玩具，老师不易找到小明，耽误 其他家长接孩子的时间;②由于放学后的活动区无人看管，小明一个人在活动区玩，容易发生意外。
(2) 教师简单粗暴地批评幼儿造成的消极影响。①影响幼儿和老师之间的关系;② 无法让幼儿认识到自己的错误，不利于幼儿改正错误，也不利于幼儿良好行为习惯的养成。
3. 落实解决。
(1) 教师应该更新教育观念，树立以“幼儿为本 ”的教育理念，在日常工作中尊重幼儿、关爱幼儿。
(2) 教师应该改进教育方式。①通过简洁的语言使幼儿认识到自己的错误。比如， 告诉幼儿放学时如果一个人在活动区玩玩具，爸爸妈妈找不到小明会很担心的; ②运用正面引导，使幼儿明白其中的道理，从而认真改正错误，养成良好的行为习惯和时间观念。
3 、陈老师脾气暴躁，总是对幼儿没耐心，经常训斥幼儿。作为他的同事，你怎么办?
【参考答案】
1. 明确问题。
一名幼儿园老师需要有耐心、爱心和责任心。陈老师脾气暴躁，没有耐心，这不 但会影响其自身的情绪及职业发展，更会给幼儿造成终身影响。因此，作为他的同事，我会与陈老师沟通，并帮助陈老师做好情绪调节。
2. 解决问题。
(1) 取得信任。①了解陈老师近况，是否有生活或工作中的不如意;②承认幼儿工 作的复杂性，幼儿老师确实劳心劳力，需要幼儿老师付出较多精力;③认可陈老师的保教经验及能力。
(2) 分析探讨。①探讨幼儿的发展特点，如自我意识开始形成，有自己的想法等; ②分析训斥幼儿的结果，如会造成幼儿害怕老师，不自信，不乐于与老师分享想法，也不利于我们保教工作的有效开展。
(3) 提出建议。①尝试换一种方式解决问题，如将“训斥错误”变为“表扬正确”，尝 试赏识幼儿，幼儿天真纯洁，很容易就能信任老师;②找到情绪的出口，培养兴趣爱好，如运动健身、参加集体活动等，及时排解不良情绪。
(4) 日常关心。①经常与陈老师沟通，将自己在保教过程中遇到问题时的解决过 程与陈老师分享，认真倾听他的想法并相互探讨;②将自己平时遇到的可以放松 身心的小程序、小故事、小方法等分享给陈老师;③自己参加活动时，带动陈老师一起参加。
4 、有人说幼儿园工作收入低，很辛苦，除了繁重的教学任务以外，还要顶住巨大的社会压力。对此，你怎么看?
【参考答案】
1. 综合概述。
在有些人眼里，幼儿教师工作又苦又累，工资待遇也低。但是，在我眼里，我觉得幼教工作是一份甜蜜的“苦差事 ”。
2. 具体阐述。
幼儿教师承担着较大的教育责任，压力大，工资相对较低，但是，在我看来，幼儿教育工作虽然辛苦，却又蕴含了很多幸福。
(1)每天入园时刻看到孩子们幸福的笑脸，我觉得生活很美妙。
(2)与孩子们朝夕相伴之际，师幼感情日益深厚。
(3) 与孩子们促膝长谈时，师幼心灵更加贴近。
(4) 在离园时间，看到幼儿依依不舍的表情，我知道自己的付出是值得的。
3.点题升华。
(1) 爱岗敬业。①将自己所学的知识用在教育教学中，并取得良好的效果;②严格要求自己，用细心、耐心、爱心对待幼儿。
(2) 提升保教能力。通过不断学习，提高自己的保教技能，从而减轻工作压力。 (3)苦中作乐。①控制好个人情绪，适当放松自我;②当遇到工作瓶颈时，冷静分析，寻求解决的办法。
5 、近年来，幼儿园虐童现象不断曝光。对此，你怎么看?
1. 提出观点。
幼儿园本该是一个温馨、平安、成长的乐园，可如今，幼儿园教师辱骂、虐待、殴打幼儿的事件时有发生，令人发指。针对幼儿园虐童现象，除了对作恶者的事后惩罚，如何防患于未然，才更该引起重视。
2. 分析论述。
(1) 恶劣影响。①幼儿园的孩子都是学龄前儿童，生理和心理尚处于发育初期，遭受虐待，给孩子造成的身心创伤可能伴随终身;②家长和社会对幼儿园的信任度降低，影响整体家园关系，也会影响我国幼儿园事业的发展。
(2) 原因。①部分善于伪装的反社会型人格者进入幼儿园，他们没有共情能力， 缺乏良知，不知教师职业道德为何物，无视法律规范;②部分幼儿园自身管理问 题突出，对幼儿教师的录取、考核不全面、不科学，监督缺少强有力的手段;③国家对幼儿教师的准入门槛和要求过低。
3. 落实解决。
(1) 打造透明幼儿园。幼儿园区域无死角安装监控，让幼儿园的每个工作人员都有所忌惮，不敢胡作非为。
(2) 幼儿师范教育的招生加入人格和心理测试，对准幼儿教师要加强职业道德素养的教育。
(3) 通过提高幼儿教师的准入门槛及待遇等，提高幼儿教师的社会地位，让他们有更多的获得感和幸福感。
