教师资格证考试日一练(2.22)
单选题
1.()是指动物在没有强化的条件下学习也会发生，只不过结果不太明显，是“潜伏”的。一旦受到强化，具备了操作的动机，这种结果才通过操作而明显表现出来。
A.潜伏学习
B.发现学习
C.接受学习
D.机械学习
2.首创全身松弛训练法的心理学家是()
A.斯金纳
B.巴甫洛夫
C.艾里斯
D.雅格布松
3.刻意在自身和工作对象间保持距离，对工作对象和环境采取冷漠和忽视的态度，属于教师职业倦怠中的哪个阶段()
A.情绪耗竭
B.去人性化
C.个人成就感低
D.过分概括
4.教师成长与发展的最高目标是()
A.老教师
B.教学熟手
C.优秀班主任
D.专家型教师
5.采用性格量表对学生进行测量，他们在一个月后的结果与六个月前和三个月前的得分大致相等。这表明测验的()较高。
A.效度
B.信度
C.区分度
D.相关度
辨析题
1.直观教学是教学手段，也是教学目的。
2.新课程特别强调三维目标的“过程与方法”“情感态度与价值观”，这说明知识与能力不是很重要了。
参考答案及解析
单选题
1.【答案】A
解析：题干所述为潜伏学习的概念。
2.【答案】D
解析：全身松弛训练由雅格布松在20世纪20年代首创。
3.【答案】B
解析：玛勒斯等人认为职业倦怠主要表现为三个方面：①情绪耗竭。②去人性化(人格化)。即刻意在自身和工作对象间保持距离，对工作对象和环境采取冷漠和忽视的态度。③个人成就感低。
4.【答案】D
解析：教师专业化发展是指教师作为专业人员，在专业思想、专业知识、专业能力等方面不断发展和完善的过程，即是专业新手到专家型教师的过程。
5.【答案】B
解析：信度是指测验结果的稳定性或可靠性，即某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度。如果他们这次测量得到的结果与六个月前、三个月前的结果基本相当，那么我们就认为测验的信度较高。
辨析题
1.这种说法是错误的。
直观教学是指根据教学活动的需要，让学生直接感知学习对象。直观教学通过提供给学生直接经验或利用学生已有经验，目的在于克服学生在学习和理解过程中的困难，帮助他们掌握原本生疏难解的理论知识。综上所述，直观教学是一种教学手段而不是目的，不能为了直观而直观，一般在学生对教学内容比较生疏时，在理解遇到困难时才需要教师运用直观。
2.这种说法是错误的。
新课程背景下的课堂教学，要求根据各学科教学的任务和学生的需求，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度出发设计课程目标。“知识与技能”目标强调基础知识和基本技能的获得，相当于传统的“双基教学”;“过程与方法”目标突出的是让学生“学会学习”，使学生获得知识的过程同时成为获得学习方法和能力发展的过程;“情感态度与价值观”目标强调教学过程中激发学生的情感共鸣，引起积极的态度体验，形成正确的价值观。在这三个维度中，知识与能力是基础、是核心、是实现过程与方法和情感态度与价值观两个目标维度的载体，过程与方法是连接知识与技能和情感态度与价值观两个维度的桥梁，情感态度与价值观是教学中知识与技能、过程与方法的升华。
