教师资格证考试每日一练(2.19)

　　单选题

　　1.小刚每碰到东西后，就一定要去洗手，且洗手时间要在10分钟以上，他明知道没有这个必要却很难控制自己不洗手，小刚的问题属于()

　　A.焦虑症

　　B.强迫症

　　C.抑郁症

　　D.恐惧症

　　2.“先行组织者”的提出者是美国著名心理学家()

　　A.斯金纳

　　B.布鲁纳

　　C.奥苏贝尔

　　D.桑代克

　　3.列宁说，没有人的情感就从来没有也不可能有人们对真理的追求，这种情感是()

　　A.道德感

　　B.美感

　　C.理智感

　　D.责任感

　　4.晓颖认为做事应该尽善尽美，绝不允许任何差错，因而平时稍有失误就极度焦虑，张老师通过改变认知偏差来帮助她克服这种焦虑，这种心理疏导()

　　A.强化法

　　B.系统脱敏法

　　C.消退法

　　D.合理情绪疗法

　　5.“杀一儆百”的教育观点符合()

　　A.从众

　　B.强化原理

　　C.认知失调

　　D.观察学习

　　简答题

　　1.简述意志的品质。

　　2.简述成败归因理论。

　　参考答案及解析

　　单选题

　　1.【答案】B

　　解析：强迫症包括强迫观念和强迫行为。强迫观念指当事人身不由己地思考他不想考虑的事情。强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作。如果不这样想，不这样做，他就会感到极端焦虑。小刚的行为属于强迫症中的强迫洗手。

　　2.【答案】C

　　解析：先行组织者的提出者是美国著名心理学家奥苏贝尔。

　　3.【答案】C

　　解析：理智感是人认识事物和探求真理的需要是否得到满足而产生的主观体验。“对真理的追求”属于理智感。

　　4.【答案】D

　　解析：艾里斯提出了理性情绪辅导方法，也称合理情绪疗法。他认为人的情绪是由他的思想决定的，合理的观念产生健康的情绪;不合理的观念导致负向的、不稳定的情绪。人有许多非理性的观念，如我“必须”成功，并得到他人赞同;别人“必须”对我关怀和体贴;事情“应该”做得尽善尽美;课堂上回答问题有错误是很糟糕的事等。人们持有的不合理信念总结起来有三个特征：绝对化的要求、过分概括化和糟糕至极。通过改变不合理信念调整自己的认知，是维护心理健康的重要途径。

　　5.【答案】D

　　解析：观察学习，又称替代学习，是指通过对他人及其强化性结果的观察，一个人获得某些新的反应，或者矫正原有的行为反应。“杀一儆百”意思是惩处一个人，借以警戒其他人，利用的就是观察学习的原理。

　　简答题

　　1.【参考答案】(1)意志的自觉性。指对行动的目的有深刻的认识，能自觉地支配自己的行动，使之服从于活动目的的品质。

　　(2)意志的果断性。指一个人是否善于明辨是非，迅速而合理地采取决定和执行决定方面的意志品质。

　　(3)意志的坚持性。指在意志行动中能否坚持决定，百折不挠地克服困难和障碍，完成既定目的方面的意志品质。

　　(4)意志的自制性。指能否善于控制和支配自己行动方面的意志品质。

　　2.【参考答案】(1)美国心理学家维纳把归因分为三个维度：内部归因和外部归因;稳定性归因和非稳定性归因;可控归因和不可控归因。

　　(2)同时又把成败原因主要归为六个因素：能力高低、努力程度、任务难易、运气好坏、身心状态、外界环境等。

　　(3)归因分析的策略十分重要。如果学生把失败归因为无能这一不可控的稳定因素，今后就会不再努力;如果归因为努力不够这一可控的和不稳定的因素，下一次就可能加强努力。