河南专升本教育理论练习题
2021年具体河南专升本考试时间还不确定，对于准备参加考试的考生来说，下面库课李老师给考生整理了河南专升本教育理论练习题，考生在考前可认真查看。
河南专升本教育理论练习题
1.教育区别于其他事物现象的根本特征是( )
A.教育是传递生活经验的活动
B.教育是一种有目的地培养人的社会活动
C.教育是传递科学文化知识的活动
D.教育是一种培养人才的活动
【参考答案】B
【精析】教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的本质属性，也是教育质的规定性。
2.下述属于墨家主张的是( )
A.有教无类
B.兼爱
C.复归人的自然本性
D.化民成俗，其必由学
【参考答案】B
【精析】“兼爱”属于墨家的主张;“有教无类”是孔子的思想;“复归人的自然本性”属于道家的思想;“化民成俗，其必由学”属于《学记》中的教育思想。
3.在我国，科举制度实行了1300年，停止科举是在( )
A.1903
B.1905
C.1906
D.1911
【参考答案】C
【精析】1905年，洋务大臣张之洞，奏请停止科举考试，普遍兴办学校。清政府迫于形势，拟定《奏定学堂章程》，建立起新式教育体制，下诏次年起(即1906年)，所有的岁科考试、乡试、会试一律述止，正式废除科举制度。
4.教育学作为一门学科的建立始于夸美纽斯的研究，他的代表作是( )
A.《大教学论》
B.《爱弥儿》
C.《论演说家的教育》
D.《民本主义与教育》
【参考答案】A
【精析】夸美纽斯的代表作是《大教学论》;《爱弥儿》是卢梭的代表作;《论演说家的教育》是昆体良的代表作;《民本主义与教育》是杜威的著作。
5.20世纪60年代以后提出了课程结构理论的教育家是( )
A.凯洛夫
B.赞科夫
C.布鲁纳
D.维果斯基
【参考答案】C
【精析】20世纪60年代初，布鲁纳发起课程改革运动，提出了课程结构理论。
6.影响受教育者的数量和教育质量的因素是( )
A.政治经济制度
B.科学技术
C.生产力
D.文化
【参考答案】B
【精析】科学技术能够影响受教育者的数量和教育质量。科学的发展不但揭示了受教育者的身心发展规律，使教育教学活动更加符合这些规律，而且科学的发展及其在教育上的广泛应用，使教育对象得以扩大。
7.“拔苗助长”“陵节而施”违背了人的身心发展的( )
A.阶段性
B.顺序性
C.不均衡性
D.差异性
【参考答案】B
【精析】个体身心发展的顺序性要求教育工作要循序渐进地促进人的发展，不能拔苗助长，不能陵节而施。
8.促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是( )
A.遗传素质
B.环境
C.个体主观能动性
D.教育
【参考答案】C
【精析】个体的主观能动性是人的身心发展的内在动力，也是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。
9.根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求，我们习惯上称为( )
A.教育方针
B.教育目的
C.教学目标
D.培养目标
【参考答案】D
【精析】根据各级各类学校的任务确定的对所培养人的特殊要求，称为培养目标。
10.教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为，这是由学生的( )
A.人身自由权决定的
B.隐私权决定的
C.人格尊严权决定的
D.荣誉权决定的
【参考答案】C
【精析】《中华人民共和国义务教育法》第二十九条规定，教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。因此，教师不得对学生谩骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为，这是由学生的人格尊严权决定的。
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