教师资格笔试高频考点：深入推进双减政策

　　教师资格笔试考纲没有新的变化，考通常会涉及到一些教育政策及教育热点，小编在教育部发布2023年工作重点中整理了几个高频的考点，一起看看~

　　1、双减政策的工作目标

　　校内服务提质增效。充分发挥学校育人主渠道作用，加大改革力度统筹校内校外教育资源， 统筹课内课后两个时段，对学校教育教学安排进行整体规划，全面系统构建学校育人生态。提升校内教育服务质量。提高学校育人水平，让每个学生在校内能够学得会、学得好、学得足。校外培训规范有序。坚持从严治理，全面规范校外培训机构，防止无序扩张，严查各类违规培训和侵害群众利益的行为，为学生全面健康成长创造有利环境。

　　2、双减政策下作业的管理

　　统筹作业管理。建立作业校内公示制度，公开班级各学科作业，加强质量监督。作业必须在课内布置，坚持作业全批全改、及时反馈加强面批讲解，作业难度不得超过国家课标。不得布置机械重复惩罚性作业。严禁给家长布置作业或要求家长检查、批改作业加强作业设计指导。发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能，将作业设计纳入教研体系，鼓励布置分层、弹性、个性化作业。

　　严格控制作业的总量。一二年级不得布置家庭作业，可采用课堂作业的方式; 三到六年级每天的书面作业不得超过 60 分钟; 初中每天书面作业不得超过 90 分钟，节假日期间需控制作业总量。

　　3、双减政策下学校的整体规划设计

　　学校要做好教育教学活动和教师资源的统筹，将课后服务时段分两个阶段进行整体规划、系统设计。

　　第一阶段完成体育锻炼。

　　第二阶段开展课业辅导和综合素质拓展类活动。

　　两个阶段相互衔接，满足学生多样化需求。对有特殊需要的学生学校应提供延时托管服务。初中学校工作日晚上可开设自习班学校可统筹安排教师实行“弹性上下班制”。

　　4、双减政策下提高教学质量的措施

　　(1) 推进优质均发展

　　积极开展义务教育优质均衡创建工作，持续深化集团办学、学区制管理，促进教育全要素有序流动，努力实现教学、队伍、资源的全区域统筹。加快城乡体化学校和市级统筹优质学校建设，整体提升学校育人能力，促进义务教育优质均衡发展。

　　(2) 规范教育教学秩序

　　严格落实国家课程方案和课程标准，严格规范教材使用。降低考试压力进考试方式，不得有提前结课备考、违规统考、考题超标、考试排名等行为，考试成绩呈现实行等级制。学校不得利用国家法定节假日休息日及寒暑假期，组织义务教育阶段的未成年学生开展任何形式的集体补课，不得组织任何形式的招生、分班考试，严禁划分重点班实验班。

　　(3) 高课堂教学质量

　　落实课堂教学基本要求、基本规范和基本规程， 优化教学方式， 强化教学管理，积极推进“空中课堂”“双师课堂”“融合课堂”建设，提升学生在校学习效率。科学做好幼小、小初衔接，引导教师准确把握学科特点、知识结构、思想方法，遵循学生认知与成长规律， 切实提高教学质量。

2023年下半年教师资格笔试考试日程安排