教师资格笔试高频考点:深入推进双减政策
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教师资格笔试考纲没有新的变化,考通常会涉及到一些教育政策及教育热点,小编在教育部发布2023年工作重点中整理了几个高频的考点,一起看看~
1、双减政策的工作目标
校内服务提质增效。充分发挥学校育人主渠道作用,加大改革力度统筹校内校外教育资源, 统筹课内课后两个时段,对学校教育教学安排进行整体规划,全面系统构建学校育人生态。提升校内教育服务质量。提高学校育人水平,让每个学生在校内能够学得会、学得好、学得足。校外培训规范有序。坚持从严治理,全面规范校外培训机构,防止无序扩张,严查各类违规培训和侵害群众利益的行为,为学生全面健康成长创造有利环境。
2、双减政策下作业的管理
统筹作业管理。建立作业校内公示制度,公开班级各学科作业,加强质量监督。作业必须在课内布置,坚持作业全批全改、及时反馈加强面批讲解,作业难度不得超过国家课标。不得布置机械重复惩罚性作业。严禁给家长布置作业或要求家长检查、批改作业加强作业设计指导。发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能,将作业设计纳入教研体系,鼓励布置分层、弹性、个性化作业。
严格控制作业的总量。一二年级不得布置家庭作业,可采用课堂作业的方式; 三到六年级每天的书面作业不得超过 60 分钟; 初中每天书面作业不得超过 90 分钟,节假日期间需控制作业总量。
3、双减政策下学校的整体规划设计
学校要做好教育教学活动和教师资源的统筹,将课后服务时段分两个阶段进行整体规划、系统设计。
第一阶段完成体育锻炼。
第二阶段开展课业辅导和综合素质拓展类活动。
两个阶段相互衔接,满足学生多样化需求。对有特殊需要的学生学校应提供延时托管服务。初中学校工作日晚上可开设自习班学校可统筹安排教师实行“弹性上下班制”。
4、双减政策下提高教学质量的措施
(1) 推进优质均发展
积极开展义务教育优质均衡创建工作,持续深化集团办学、学区制管理,促进教育全要素有序流动,努力实现教学、队伍、资源的全区域统筹。加快城乡体化学校和市级统筹优质学校建设,整体提升学校育人能力,促进义务教育优质均衡发展。
(2) 规范教育教学秩序
严格落实国家课程方案和课程标准,严格规范教材使用。降低考试压力进考试方式,不得有提前结课备考、违规统考、考题超标、考试排名等行为,考试成绩呈现实行等级制。学校不得利用国家法定节假日休息日及寒暑假期,组织义务教育阶段的未成年学生开展任何形式的集体补课,不得组织任何形式的招生、分班考试,严禁划分重点班实验班。
(3) 高课堂教学质量
落实课堂教学基本要求、基本规范和基本规程, 优化教学方式, 强化教学管理,积极推进“空中课堂”“双师课堂”“融合课堂”建设,提升学生在校学习效率。科学做好幼小、小初衔接,引导教师准确把握学科特点、知识结构、思想方法,遵循学生认知与成长规律, 切实提高教学质量。
2023年下半年教师资格笔试考试日程安排