教师招聘考试每日一练(11.15)

　　1.教育学的根本任务是揭示教育规律。 ()

　　2.教育对受教育者和社会的发展产生的是正向功能。 ()

　　3.教育的全民化是指教育对象的全民化,即教育应该向所有人开放,人人都有接受教育的权利,且必须接受一定程度的教育。 ()

　　4.19 廿纪法国学者利托尔诺认为,人类的教育起源干动物界的生存本能活动。 ()

　　5.与中世纪教会教育相比,近代西方教育是一种追求廿俗化和回归现实的教育。 ()

　　6.道家的教育思想是“道法自然”,这与西方的自然主义教育思想是一致的。 ()

　　7.强调教育学的心理学基础,奠定了科学教育学基础的教育家是第斯多惠。 ()

　　8.最早提出在学校科学教育中要运用探究方法进行教与学的教育家是洛克。 ()

　　9.教育现代化指的是学校教育理念现代化。 ()

　　10.教育者是教学活动中以教为职责的人,有知识的人都可成为教育者。 ()

参考答案及解析

　　1.【精析】 教育学是研究教育现象和教育问题,揭示教育规律的一门科学。

　　2.【精析】x 根据教育功能作用的方向,划分为教育的正向功能和负向功能。其中教育的正向功能指教育有助于社会进步和个体发展的积极影响和作用。教育的负向功能指教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用。因此，教育对受教育者和社会的发展产生的不仅仅有正向功能，还包括负向功能。

　　3.【精析】√ 全民教育就是教育对象的全民化,即教育向所有人开放，人人都有受教育的权利而且必须接受一定程度的教育。其目标是教育的普及化，满足全民的基本教育需求,向全民提供知识、技术、价值观和人生观,使得他们能自尊、自立地生活,能通过不断学习来改善自己的生活并为国家和人类做出贡献。

　　4.【精析】√ 利托尔诺是教育生物起源说的代表人物，他从生物学的观点出发,把动物界生存竞争和天性本能看成是教育的基础,认为人类的教育起源于动物界的生存本能活动。

　　5.【精析】√ 近代社会教育的一个特点就是教育的世俗化。与中世纪教会教育相比，近代西方教育是一种追求世俗化和回归现实的教育。

　　6.【精析】x 西方的自然主义教育思想是要使人的自然本性得到张扬,要求把人作为中心,是要培养自然状态的人,能够充分利用人的自然本性,发扬人的自然本性。道家的“道法自然”教育思想是要让人完全地融入到大自然中，达到自然与人的统一。所以两者存在本质差别。

　　7.【精析】x 赫尔巴特的贡献在于把道德教育理论建立在伦理学的基础上,把教学理论建立在心理学的基础上，可以说是奠定了科学教育学的基础。因此被誉为“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”。

　　8.【精析】x 杜威最早提出了在学校科学教育中要用探究的方法进行教与学。

　　9.【精析】x 教育现代化,不仅包括教育理念现代化，还包括教育内容、教育条件设备、教育管理和教师素质等的现代化,题干表述过于片面。

　　10。【精析】x在社会教育活动中,有目的地影响他人生理、心理及性格发展的人，统称为教育者。一个真正的教育者必须有明确的教育意图或教育目的,理解他在实践活动中所肩负的促进个体发展及社会发展的任务或使命。要成为教育者,需要具备许多内在素质和外在条件，而不仅仅是只需要拥有知识。