教师资格证面试小学语文教案范例

　　教师资格证面试在即，小可爱们有没有开始准备面试呢?今天库课李老师给考生整理了教师资格证面试小学语文教案范例，考生在考前可先来看看。

　　教师资格证面试小学语文教案范例

　　二年级下册《草》

　　一、教学目标

　　知识与技能：会认 2 个生字，会写 2 个生字;能够正确、流利、有感情地朗读古诗，并背诵全诗。

　　过程与方法：通过有感情地朗读古诗，理解古诗含义，感受小草顽强的生命力。

　　情感态度与价值观：体会诗人热爱春天、热爱生活的情感，培学学生遇到困难不退缩的勇气。

　　二、教学重、难点

　　教学重点：能够有感情地诵读诗句，感受小草顽强的生命力。

　　教学难点：体会诗人热爱春天、热爱生活的情感。

　　三、教学方法

　　发现法、合作探究法，自主学习法

　　四、教学过程

　　(一)导入新课

　　师：请大家把你课前准备好的小草拿出来，谈谈对小草的认识。

　　问题 1：在什么地方发现的小草?

　　问题 2：这是什么季节的小草?

　　问题 3：小草长得怎么样?

　　学生自由发言。

　　教师小结：小草很顽强，每年春天都会生机满满地破土而出。唐代诗人白居易写了一首关于草的古诗，

　　非常有名，题目是《草》。(教师板书课题)

　　(二)新课讲授

　　1.初读古诗，理解诗意：

　　①学生先读古诗，学生借助拼音、字典等工具书的方式，正确认读“枯”“荣”“烧”等生字词，了 解部分生字新词的意思。教师引导学生记忆字型、指导写字的环节(如笔顺)。

　　②教师画出古诗节奏范读，指导学生正确、流利、有感情地朗读古诗。

　　离离/原上/草，

　　一岁/一枯/荣。

　　野火/烧/不尽，

　　春风/吹/又生。

　　③学生自由模仿读诗

　　2.细读古诗，整体感知

　　设置问题，运用小组讨论的方式，小组合作探究，了解诗歌大意，以组汇报。

　　问题 1：“离离、尽”是什么意思?

　　问题 2：为什么“野火烧不尽”?

　　问题 3：一年四季的小草长得一样吗?

　　小组代表回答，教师总结。

　　3.精读课文，体会情感

　　教师出示春草图，冬草图引导学生观察图，讲解图意，理解枯、容以及前两句诗“离离|原上草，一 岁|一枯荣。” 的含义

　　问：小草冬天都经历了冰冻、火烧，但到了春天，它们却又长出来了，这又说明了什么?

　　学生回答：小草顽强、勇敢、生命力强等。

　　师：熊熊的野火燃烧起来了，草原上的野草会怎样呢?

　　学生回答：野火烧去了野草的茎和叶，根在土里烧不掉。

　　教师引导学生体会小草坚强的意志和顽强拼搏精神，培养面对困难不退缩的勇气。

　　学生再次有感情的朗读古诗，体会本诗所要表达的思想感情。

　　(三)拓展延伸

　　拓展学习白居易的关于春天的古诗《早春》

　　(四)课堂小结

　　师生一起对课文进行一个小结，加深学生的理解、记忆。

　　(今天我们学习了古诗《草》，了解了小草顽强的意志和生命力，我们也要像小草一样具有顽强的意 志)

　　五、作业布置

　　将本节课所学的古诗分享给父母听。

　　六、板书设计

　　草

　　白居易

　　枯、荣、烧

　　顽强

　　2019下半年教师资格证面试考试时间为2020年1月4-5日，准备参加考试的考生要好好备考啦，距离考试时间没有几天啦，考生一定要好好备考，在考前多加练习。

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