教师资格考试每日一练(3.3)
考前45天打卡>>>22年上教资笔试·中小学考前必刷1100题(科一+科二)
多项选择题
11.以下活动属于问题解决的有( )
A.走楼梯 B.研究登山路线
C.回忆办公室门号 D.走象棋
12.维果斯基对教学与发展关系的主要观点包括( )
A.最近发展区 B.教学应走在发展的前面
C.环境决定论 D.学习的最佳期限
13.建构主义学习理论的基本观点有( )
A.强调知识的动态性
B.学生的经验世界是丰富的、差异的，要注重学生的先前经验
C.学习是主动建构的社会性过程，也是“刺激--反应”的简单过程
D.教学时促进学生知识“生成”，而不是传递客观的现成知识
14.班杜拉认为学习是个体通过对他人的行为及其强化结果的观察，从而获得某些新的行为反应或已有的行为反应得到修正的过程，提出其观察学习理论。下列关于观察学习特点的陈述正确的是( )
A.观察学习并不依赖于直接强化
B.观察学习不一定具有外显的行为反应
C.观察学习具有认知性
D.观察学习的核心是自我强化
15.下列属于奥苏贝尔有意义接受学习思想的说法有( )
A.新旧知识之间的同化使接受学习有意义
B.接受式学习是否有意义决定于学习的外在形式
C.强调有意义学习中不断分化和综合贯通的原则
D.接受学习从本质上来说是一种机械学习
答案及解析
11.【精析】 BD 问题解决是指为了从问题的初始状态到达目标状态，而采取一系列具有目标指向性的认知操作的过程。具有三个特征：目的性、认知性、序列性。A项缺乏认知性，C项缺乏序列性，故选BD。
12.【精析】 ABD 维果斯基认为外界环境可以改变学生的学习结果，但并非起决定作用。维果斯基针对教学与发展的关系提出三个重要问题：最近发展区，教学走在发展的前面，学习的最佳期限。
13.【精析】 ABD 建构主义知识观强调知识具有动态性;学生观强调学生具有丰富性和差异性，每个学生都不是空着脑袋进教室的;教学观强调在学生已有的知识经验基础上“生长”出新的知识。因此选项ABD正确，C选项建构主义强调学习的主动建构性，但并不认为学习是“刺激--反应”的简单过程。
14.【精析】 ABC 社会学习的特点：(1)观察学习不一定具有外显的行为反应;(2)社会学习不依赖直接强化;(3)社会学习具有认知性;(4)社会学习不同于模仿。故ABC正确。观察学习更强调的是模仿学习、替代强化，而不是自我强化，选项D表述错误。
15.【精析】 AC 奥苏贝尔的有意义学习认为学习是新知识和旧知识之间形成实质的、非人为的关系。奥苏贝尔认为接受学习就是概念同化的过程，新旧知识的非人为实质联系就是有意义的过程，因此A选项正确，B错误。奥苏贝尔在课堂教学的原则中倡导逐渐分化原则和综合贯通原则，C选项正确。接受学习可以是有意义的也可以是机械的，D选项错误。因此正确选项为AC。
