2022年贵州省教师招聘考试知识清单_新课程改革_考点5

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　　考点5 新的教师角色和教学行为观

　　1.教师角色：

　　(1)从教师与学生的关系看，教师是学生学习的促进者、帮助者、引导者。

　　(2)从教学与研究的关系看，教师是教育教学的研究者、反思者。

　　(3)从教学与课程的关系看，教师是课程的开发者和建设者。

　　(4)从学校与社区的关系来看，教师是社区型开放的教师。

　　2.教师教学行为：

　　(1)在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏。

　　(2)在对待教学关系上，新课程强调帮助、引导。

　　(3)在对待自我上，新课程强调反思。

　　(4)在与其他教育者的关系上，新课程强调合作。

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