教师资格证考试每日一练(9.16)

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　　单选题

　　1.法国的教育制度是集权制，美国和英国的教育制度是分权制，同样是实施分权制，美国和英国的分权制又有不同，各自有自己的传统和特色，这主要体现了( )对教育制度的影响。

　　A.经济 B.政治 C.文化 D.自然

　　2.14世纪欧洲学校的课程有算数、几何、天文等，到16世纪增加了地理和力学，17世纪又增加代数、三角、物理和化学等。这说明对教学内容变化产生影响的是( )

　　A.生产力 B.生产关系

　　C.上层建筑 D.政治经济制度

　　3.同一堂课中，有的学生专心听讲，有的学生心不在焉，长此以往，学生之间的学习成绩有了很大差异。这主要体现了( )对人的发展的作用。

　　A.遗传 B.学校环境 C.社会环境 D.个体活动

　　4.墨子说：“染于苍则苍，染于黄则黄。所入者变，其色亦变。”这体现的是( )

　　A.遗传决定论 B.环境决定论

　　C.教育决定论 D.自我决定论

　　5.“环境决定论”认为环境对人的身心发展起决定作用。“环境决定论”的代表人物有( )

　　A.柏拉图 B.孟子

　　C.苏格拉底 D.华生

　　答案及解析

　　1.【精析】C同样是实施分权制，美国和英国的分权制又有不同，各自有自己的传统和特色。传统和特色体现了文化对教育制度的影响。

　　2.【精析】A生产力的发展水平制约着学校的专业设置和教育内容的变化，是决定教育性质的根本因素。

　　3.【精析】D根据题干可知，学生学习成绩的差异主要是由于“专心听讲”“心不在焉”这些个人行为造成的，这些都是由学生主观能动控制的，属于个体活动因素。

　　4.【精析】B环境决定论认为人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。题干所述强调了人随着外界环境的变化发展而改变，故体现的是环境决定论。

　　5.【精析】D外铄论(环境决定论)的主要代表人物包括荀子、洛克、华生、斯金纳等。